江南柳(《江南柳》张先宋词鉴赏)

欧阳修《望江南·江南柳》原文及翻译赏析

望江南·江南柳原文：

江南柳，叶小未成阴。人为丝轻那忍折，莺嫌枝嫩不胜吟。留着待春深。十四五，闲抱琵琶寻。阶上簸钱阶下走，恁时相见早留心。何况到如今。(莺嫌 一作：莺怜；留着 一作：留取)

诗词作品： 望江南·江南柳 诗词作者：【 宋代 】 欧阳修

《江南柳》张先宋词鉴赏

●江南柳

张先

隋堤远，波急路尘轻。

今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。

何况自关情。

斜照后，新月上西城。

城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

张先词作鉴赏

此为送别词。词中未具体刻画送别情事，而是通过古今别情来衬托一己别情，以烘云托月的手法将别情抒写得极为深挚。全词语言素朴明快，情调清新健康，风格别具特色。

起首一句从别路写起。隋炀帝开通济渠，河渠旁筑御道，栽种柳树，是为“隋堤”。“隋堤远，波急路尘轻”两句是说：这是一个水陆交通要道，成日里不知有多少车马大路上来往，扬起“路尘”；不知有多少船只扬帆东下，随波逐流；也不知有多少人长堤上折柳送别，以寄深情。“隋堤”是一个典型的送别环境，“波急”与“路尘轻”分写水陆行程，暗示离别，寄有别情。一个“远”字，既刻画出别者长路漫漫的旅愁，又刻画送者依依目送的情态。这二句着重从眼前、从水陆两路，横向地展开送别图景；第三句则着重从古往今来，纵向地展示送别情事。一个“多”字，几乎将古今天下此中人事全都囊括。正因为别情是如此普遍，也就容易唤起“见人分袂亦愁生”的感受了。末句以“何况”二字造成递进，突出个人眼前的离别情事。以上，词人没有具体写到个人送别情事，只客观叙写普遍的离情，只是“亦愁生”中才微露主观情感。

过片转写别后，别时种种情事都被省略了，这里只是着重写送者城楼望月的情景。“斜照后”三字非虚设，它表明送者城楼伫立的时辰之久，从日落到月出。“重望”又表明先已望过，上片“隋堤远”数句是日落前望中之景，至重望时应当是不甚分明了。于是送者抬头望新月，并由此而产生了一个美好的'向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行。”此外与李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）相类，但“亭亭”二字却把月的意象女性化了，而送者的身份亦不言自明，“千里伴行”的说法更是真挚深婉。

阅读理解《江南柳》的答案

19．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。(2分)

20．文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在

和 两个方面。(2分)

21．根据要求，完成下面题目。(4分)

(1)说说加点词的表达效果：

狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。

(2)品析下面句子：

一株株柳，长成一首首妖娆的诗。

22．阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)

材料：

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)

23．通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分

19．柳的生命力(2分)

20．有实用价值 表达情思(评分：2分。每空1分)

21．(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。(2分)

(2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。(2分)

22．包含着不舍、留恋的情思。(2分)

23．主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。0评分：4分。每个要点2分，大意对即可

江南柳　　①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。　　②水美江南，池塘边、清

小题1:柳的形态和声音、柳的妙处。(2分)

小题2:有实用价值 表达情思 (评分：2分。每空1分)

小题3:(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。 (2分)

(2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵 。(2分)

小题4:包含着不舍、留恋的情思。(2分)

小题5:主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息;二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。

小题1:看到这个题目咱就要看看每段主要写了什么，概括一下段意，这也很简单，有的段落有中心句，有的需自己概括。之后再总结三个方面。

1段点明中心，柳深藏一颗不灭的灵魂。

2段没有中心句，但从柳叶、树干、树皮就能看出写得是柳的形态。

3段从第一句看出写得是柳音。

4段从第一句看出写得是柳之妙。

5段没有中心句，可看出写得是柳絮。也属于柳的顽强生命力。

6段和7段写得是柳的顽强的生命力。

8段写了历代文人雅士靠吟咏柳来抒发感情，寄托人生。

9段再次点明主旨，升华中心。写江南柳不但灵魂不灭，生生不息。而且他也是灵魂的诗篇，生命的乐章。

小题2:既然说了是文段（4），那就从这段找就行了

（2）文人折柳，折的不是枝，是情思。

用自己的话概括：

（1）有实用价值（2）表达情思。

小题3:赏析句子的方法：

先看修辞手法

再看富有表现力的词语。（动词、形容词、叠词等）

（1）狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。

“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆无飘荡的姿态。

（2）一株株柳，长成一首首妖娆的诗。

运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了柳的美丽姿态和情韵（柳的妖娆美好）

小题4:一看联系文章内容，再根据第四段找“依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态”

那“柳”就包含着眷恋（不舍、留恋）的意思。

小题5:看“通读全文” ，就知道要从整篇看。

先看“一颗不灭的灵魂”在第一句中的意思。柳树有顽强的生命力，生生不息。

然后再看看“一颗不灭的灵魂”在文中的哪段还出现过，看有什么意思。在第八段：蕴含着历代文人雅士的人生寄托，存着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。

请问欧阳修的《望江南·江南柳》的上片是什么意思？以及下片的「十四五」是十四五岁还是十四五日的意思？

江南柳，叶小未成阴。人为丝轻那忍折，莺嫌枝嫩不胜吟。留著待春深。十四五，闲抱琵琶寻。阶上簸钱阶下走，恁时相见早留心。何况到如今。

为，以为，认为。那，通哪，哪里，怎么。嫌，嫌弃，不满意。不胜，承担不了，不能忍受。春深，春意浓郁。寻，用，此处引申为弹奏（寻，用也——《小尔雅》）。簸钱，古代一种掷钱赌输赢的游戏。走，跑，追逐。

江南的柳，叶子细小没有形成树荫。人们觉得它如同丝线一样轻细而不忍心折断，黄莺不满它太柔嫩不能承担它在上面吟唱。留着等到春意浓郁的时候，十四五岁的你抱着琵琶弹奏。（当初）你（和女伴们）在台阶上玩簸钱游戏、在台阶下追逐打闹，那时候看见（活泼的你）我就早早留心上了，何况到了现在。

应该是十四五岁，据说欧阳修在小外甥女小时候就喜欢上了她。。

本篇是根据这种不确定的事件进行的翻译，所以可信度有待考量。

以上为个人观点，不必较真。

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