期待效应的生活事例

　　当开年会的时候，公司领导拍着一位同事的肩膀说：“小伙子，我观察你很久了，你的能力很强，你是一个很优秀的人员，一定会成为公司的骨干力量。”一年之后，领导发现自己看好的那个小伙真的成为了公司的骨干，其个人也为公司创造了很多利润，公司各项排名都在前几名。

　　

　　这个故事是真的，那个小伙子是我的一个同学。当他和我说这个事情的时候，认为太不可思议了，因为事后他发现老板当时根本就不知道他叫什么名字，当时只是老板高兴随口一说而已。

　　这个情况是心理中典型的期待效应，简单的说期待效应就是：别人期待你成为什么样，事后你就会成为什么样。这一效应也被称为“罗森塔尔”效应。罗森塔尔是美国哈佛大学的著名心理学家，生活中也有很多例子来证明期待效应的真实性，我同学就是一个最好的例子。

　　

　　期待效应之所以被大众接受并被大量事例证实它的正确性，是因为期待效应的原理是：暗示、重视、支持。

　　一、暗示

　　暗示可以简单分为：他人暗示和自我暗示；有意暗示和无意暗示；直接暗示和间接暗示。

　　暗示具有影响、接受、行动三个作用。也就是说暗示者要对被暗示者有一定的影响，然后被暗示着要接受暗示者给他的暗示，被暗示着接受了暗示之后就会对暗示的信息做出反应，这个反应就是行动。

　　如：父母给孩子说：孩子，你能够独立自主的完成这道题，结果孩子真的独立完成了题目的解答。因为父母在孩子心里拥有很大的影响力，所以孩子接受父母对他的暗示，之后再自我暗示自己，最后经过自己努力达到了父母期望的结果。

　　

　　很多人一定会想：以前父母期待自己成为科学家、画家，自己也接受父母的期待，为什么最后没有成为父母期待的科学家、画家？

　　因为，期待效应的条件不但有暗示，而且还有另外两个原因，就是：重视和支持。

　　二、重视和支持

　　重视不但是被暗示者重视暗示信息，其他与暗示信息相关的人也要重视暗示信息，才能拥有期待效应的第三个条件：支持。

　　

　　那么要满足重视这个条件，就需要暗示者拥有一定的影响力，影响被暗示着和与暗示信息相关的其他人。

　　如：在某个领域特别权威而且有影响力的人，公开表示小张是一个非常优秀的人，在这个领域特别有天赋。

　　与这个领域相关的其他人在接受权威而且有影响力的暗示之后，会特别关注小张，并支持他，从而小张就会在外界的支持和自己的努力下会成为这个领域的天才。

　　

　　也只有暗示、重视、支持这三个都满足，暗示者对被暗示者的期待才能实现。

　　如：数学老师说一个学生在数学上很有天赋，一定能够学好数学。然后，这个学生接受了这个暗示，认为自己在数学上有天赋，一定能学好数学。之后开始重视数学学习，在数学老师的支持和辅导下，学习成绩越来越好，然后这个学生更加确信自己有天赋，于是形成一个良性循环，最终达到数学老师的期待。

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