忙趁东风放纸鸢的上一句是什么(忙趁东风放纸鸢的上一句是什么)

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢的上一句是什么?

这句话的上一句是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

原诗：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

出处：清·高鼎《村居》

扩展资料：

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

忙趁东风放纸鸢的上一句是什么

忙趁东风放纸鸢的上一句是儿童散学归来早。

一、村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

二、译文

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

三、作者朝代

【作者】高鼎【朝代】清

扩展资料

一、创作背景

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

二、作品赏析

春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。

“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢的上一句是什么?

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢的上一句是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

出自清代高鼎的《村居》，描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画

是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画

早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝

有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”

全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美

古诗填空:忙趁东风放纸鸢上句

古诗填空:忙趁东风放纸鸢上句

上一句是：儿童散学归来早

村居

朝代：清代

作者：高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

儿童散学归来，忙趁东风放纸鸢，这句诗出自古诗

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清朝诗人高鼎的古诗作品《村居》的第三四句。其全文如下：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是什么？

风筝

纸鸢即风筝，因为风筝最早的造型是用绢或纸做成鹰，而鸢是鹰类猛禽的意思，故风筝又作纸鸢。

奇迹暖暖忙趁东风放纸鸢怎么搭配

其实本次主题还是比较简单的，我们只要抓住“纸鸢”二字，就知道用什么搭配了。纸鸢指的就是风筝，而在奇迹暖暖中，有什么服饰是带风筝的呢?没错，那就是本次元旦的新套装“诵霓裳”。那么显而易见，本次的搭配赛可以直接上诵霓裳套装，但是想要获得高赞，单就完整的套装还是不够的，因为该套装基本人手一套。所以我们还需要在套装的基础上进行一些变化。:sj.xiaopi./qjnn/62500.

归来早忙趁东风放纸鸢是写哪个季节的诗

春天 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟, 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 二月天、杨柳、春烟可以看出写诗的季节为春天

奇迹暖暖忙趁东风放纸鸢怎么高分搭配

赛季时间：1月5日-1月9日

主题分析：纸鸢就是现代的风筝，这个主题出自清代诗人高鼎七言绝句《村居》。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗主要描述春天的大好时光，是一幅充满生机的乐春图。那么我们又该怎么搭配呢?

推荐套装：诵霓裳（套装大家都有，想高分呢，就看看排行榜上的玩家都有哪些搭配，进行微调即可）

其实本次主题还是比较简单的，我们只要抓住“纸鸢”二字，就知道用什么搭配了。纸鸢指的就是风筝，而在奇迹暖暖中，有什么服饰是带风筝的呢?没错，那就是本次元旦的新套装“诵霓裳”。那么显而易见，本次的搭配赛可以直接上诵霓裳套装，但是想要获得高赞，单就完整的套装还是不够的，因为该套装基本人手一套。所以我们还需要在套装的基础上进行一些变化。

忙趁东风放纸鸢表达了诗人的什么情感

孩子们放学回来的早,趁著刮起的东风,赶忙放起了风筝.忙,代表孩子儿童们兴致勃勃的生活情趣,对春天来临的喜悦.

儿童工散归来早，忙趁东风放纸鸢的下联

村居

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。

儿童散学⑷归来早，

忙趁东风放纸鸢⑸。

【注释】

⑴ 村居：住在农村。

⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶ 醉：迷醉，陶醉。

⑷ 散学：放学。

⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【题解】

《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸著堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚著。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁著东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【赏析】

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享著孩子们放风筝时的欢乐。

忙趁东风放纸鸢的趁有几画第七画是多少

汉字： 趁

读音： chèn

部首： 走

笔画数： 12

笔画名称： 横、竖、横、竖、横、撇、捺、撇、捺、撇、撇、撇、

趁有12画，第七画是：捺

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